Apresentação do Folclore

PROJETO  FOLCLORE BRASILEIRO

Toda pessoa é um produtor de cultura... é portanto, um portador de folclore".

Apresentação

            A maneira espontânea e tradicional de viver de um indivíduo, resultante do seu dia-a-dia é que constitui uma cultura popular ou folclórica.

            O folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade. Uma vez que toda pessoa é um portador de cultura e, portanto, um portador de Folclore, o presente projeto tem como justificativa principal resgatar os usos e costumes do povo brasileiro e de suas tradições no que diz respeito à linguagem popular, nomes populares, apelidos, nomes de plantas e animais, comidas e bebidas, arte e artesanato, medicina popular, festas cíclicas e de passagem, brinquedos e brincadeiras infantis, superstições, tipos populares, casos contados e lendas, adivinhas, trava-línguas, frases feitas e frases de pára-choques de caminhão e ditados populares.

ü  Justificativa:

       Sendo o folclore conjunto de tradições, conhecimento, crenças populares, lendas, músicas, danças, poesias, jogos... Enfim   toda cultura de um povo, é de suma importância que esse conhecimento seja discutido, pesquisado e vivenciado no contexto escolar.

Para COLL, 2004 a construção do conhecimento não pode ser encarada fora dos contextos culturais e sociais no qual o indivíduo está inserido.

       Neste ensejo, trazemos o Projeto Folclore: Resgatando o saber de nossa gente,  para ser trabalhado concomitantemente nas turmas  de educação infantil, 1º e 2º ano. As sugestões que estão aqui expostas devem ser adaptadas conforme aos níveis de maturidade de cada grupo de alunos bem como aos objetivos do professor.

       Muitas são os personagens mitológicos do folclore brasileiro. Também, um país tão grande como o nosso, com fauna e flora riquíssimas, só poderia resultar em várias crenças regionais sobre esses seres mitológicos.

       São histórias e mais histórias que envolvem tais seres. Criados pela imaginação humana, vãs sendo passadas de pais para filhos. E, da mesma forma que encantam, pelo lado sobrenatural que costumam possuir, também causam medo em muitos. Vamos conhecer essas histórias mitológicas? Que tal conhecer essas histórias?

Propiciar as crianças conhecer algumas brincadeiras folclóricas tradicionais, buscando nas brincadeiras a dimensão do aprender brincando.

ü  Objetivos:

·      Identificar e valorizar o folclore brasileiro;

·      Resgatar brincadeiras folclóricas;

·      Estimular e desenvolver o gosto pela música e danças da cultura popular.

·      Vivenciar, a partir de jogos e brincadeiras, laços de companheirismo e vínculos afetivos;

·      Desenvolver a organização e autonomia para o trabalho individual, em dupla e grupos.

·      Sistematizar os conhecimentos sobre folclore

·       Conhecer as principais lendas e personagens (Saci-Pererê, Iara, Negrinho do Pastoreio, tatus brancos, Curupira, as Amazonas, boto, boitatá, lobisomem, etc.), tradições culturais, comidas típicas e rituais religiosos;

·      Descobrir o uso, costumes e a utilização dos recursos próprios dos locais em que vivem.

ü  Metodologia:

As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão manifestações da cultura popular brasileira analisando cada uma delas. Os mesmos ainda criarão desenhos que possam ilustrar os textos (parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes ao tema. O desenvolvimento  do projeto Folclore Brasileiro será  desenvolvido com  os  sub-temas  de  acordo  à  cada  segmento  de uma  forma  para  cada  grupo  conhecer o pouco  do  que  faz  parte  do mesmo.

·         Pesquisar sobre as lendas e mitos do folclore brasileiro;

·         Reescritas  de  parlendas e cantigas  de  roda;

·         Entrevistar os amigos sobre as lendas e mitos que conhecem;

·         Produzir textos sobre as diferentes lendas e mitos do folclore brasileiro;

·         Refletir sobre a importância do folclore para a cultura nacional;

ü  Produção Final:

·         Construir  um  livro  com algumas  cantigas  de  roda;

·         Apresentação pelos  alunos  de  quadrinhas;

·         Apresentação  de  lendas  lidas  pelos  alunos;

·         Dramatização  de  lendas  e  de cantigas  de  roda;

·         Desfile  de alunos  caracterizados  com  máscara  de  algumas  lendas;

·         Exposição  de  comidas  típicas

·         Exposição  de  artesanato

ü  O que pode ser trabalhado com este projeto?

· Leitura e escrita, produção textual;

· Criatividade;

· Folclore brasileiro, cultura brasileira;

· Características regionais.

· Reconto

· Desenhos

· Recorte e colagem;

· Dobraduras;

· Construção de texto junto com as crianças;

· Lendas;

· Brincadeiras folclóricas;

ü  Avaliação:

     A avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula frente a participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.